In the title of our course lies the intention of our trip. We wanted to explore the meaning of community while also exploring the meaning of storytelling and a personal narrative. Throughout the week we explored topics and skills to encourage the students to choose a personal story to present on stage to the group on our final day together.
These personal narratives could be about anything: family, friendship, responsibility, a powerful memory, someone who has had a large impact on your life, etc. In beginning to write these narratives, we wanted to explain the brainstorming process on how to write one. |
La intención de nuestro curso existe en su título. Queríamos explorar el sentido de comunidad y de la narración a través de una narrativa personal. Mientras nuestra clase estaba en Nicaragua, animamos a los estudiantes a elegir una historia personal para presentar en el escenario ante el grupo en nuestro último día juntos.
Estas historias podrían ser sobre cualquier tema: familia, amistad, un recuerdo intenso, alguien que tuvo un gran impacto en su vida, etcétera. Cada uno de los estudiantes, con coraje increíble, rápidamente decidió explorar temas difíciles y muy personales. |
During our trip one of the Providence College students, Leslie, shared her own personal narrative. Before reading her narrative she explained in steps how she pieced her story together in relating her history to her present and how it relates to her underlying message of family responsibility. She first discussed about her father's journey to America and how he left his sick mother for a better life in New York. He knew he can better support her if he left to find a better job, so he made the hard decision to do so. She then related that narrative to her present and discussed her conflicting decision to either return home after college or continue her education away from home. She spoke about the reasons why she felt such conflicting guilt in leaving her family longer, knowing that they needed her back home. She related her family history to conceptualize her conflic to the audience easier. In relating her father's struggle to leave the country for a better future, she ended her narrative deciding she’ll do the same and continue her education.
Decisions like these and the meaning of self, family, community and their connections are all similar topics that the students were able to relate to. Each of the students, with incredible courage, quickly chose to explore challenging and emotional topics like Leslies. We did not expect a group of high school students to dedicate such honesty and sincerity to their narratives. These learners worked tirelessly whilst spreading smiles to create a presentation that was not only directly from the heart but an inspiration to the listeners. The trust and confidence we wanted to build on this trip was seen through these narratives. Considering this was an afterschool activity for the high school students, their willingness to open up to strangers like this surprised us all and created space to create our own community within. Watch the video below to enjoy these personal narratives with us. |
Durante el viaje uno de los estudiantes de Providence College, Leslie, compartió su historia personal. Habló de sus planes de futuro y su conflicto interno sobre volver a casa después de la universidad o continuar su educación de posgrado durante una época en la que su familia está pasando por un momento difícil. Decisiones como éstas y el sentimiento personal de identidad, familia , comunidad y sus conexiones son todos temas con los que los estudiantes fueron capaces de relacionarse.
Decisiones como éstas y el sentido del mismo, la familia, la comunidad y sus conexiones son todos temas similares que los estudiantes fueron capaces de relacionar. Cada uno de los estudiantes, con un valor increíble, eligieron rápidamente para explorar temas difíciles y emocionales como Leslie. No esperábamos que un grupo de estudiantes de la escuela secundaria para dedicarse como la honestidad y la sinceridad de sus narrativas. Estos estudiantes trabajaron sin descanso, mientras que la difusión de sonrisas para crear una presentación que no sólo era directamente desde el corazón, sino una inspiración para los oyentes. La confianza que queríamos construir en este viaje fue visto a través de estos relatos. Teniendo en cuenta que era una actividad después de clases para los estudiantes de la escuela secundaria, su voluntad de abrirse a los extraños como este nos sorprendió a propios y espacio creado para crear nuestra propia comunidad dentro. Mira el vídeo a continuación para disfrutar de estas narrativas personales con nosotros.
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